SPOR VE EĞLENCELİ AKTİVİTELER İLE GÜVENLİ AYRILIK

Yaşamın ilk 6 yılı olan okul öncesi dönemde çocuklar çevrelerini keşfetmeye ve karşılaştıkları yeni çevre ve süreçlere uyum sağlamaya çalışmaktadır. Okul öncesi dönem çocuğun bilişsel, psiko-motor, dil gelişimi ve sosyal duygusal gelişimi açısından oldukça önemli olmakla birlikte çocuğa temel alışkanlıkların, becerilerin kazandırıldığı çocuğun karakter ve kişilik yapısının şekillenmeye başladığı kritik bir dönemdir. Çocuklar bu dönemde kazanması beklenen sosyal, duygusal, bilişsel, psiko-motor ve dil gelişimiyle ilgili önemli becerileri yetişkinlerle ve akranlarıyla etkileşime girerek kazanırlar. Önemli gelişimsel becerilerin kazanılması ve sosyal etkileşimin artırılmasında gibi birçok işlevi olan okul öncesi kurumlara başlama sürecinde sıkça karşılaşılan konulardan biri olan çocuğun okula uyumu konusunda hem ailenin hem de kurumun dikkat etmesi gereken önemli konular vardır.

OKULA UYUM SÜRECİNDE AİLELERİN DİKKAT ETMESİ GEREKENLER

·         Öncelikle hem çocuk hem de kendileri için olan değişimin getirdiği kaygı ve sorunlarla baş etmeye hazır olmak önemlidir.

·         Okul ile ilgili eğlenceli bilgiler paylaşarak çocuğun merakını uyandırmak ve okul süreci başlamadan okula aşinalığını artırmak için görmeye gitmek, öğretmeniyle tanışmasını sağlamak, okulla ilgili yapılan alışverişlere çocuğun dahil olmasını sağlamak önemlidir.

·         Bakım verenden ayrılma ve okula başlama süreciyle ilgili kitapları çocukla birlikte okumak bu sürece hazırlıkta etkili olabilmektedir. Ayrışma oyunları ile çocuğun kaygısının azalması sağlanabilir.

·         Çocuğun okula başlama sürecinde yanında olduğunuzu hissettirerek ona model olmak, öğretmenine güvendiğinizi hissettirmek ve bunu sözcüklerle ifade etmek önemlidir.

·         Çocuktaki belirsizliğin yok olması ve ayrılık kaygısının azalması için ne zaman görüşüleceğiyle ilgili net ve gerçekleşebilir sözler vermek önemlidir.

·         Okulun her gün veya belli günlerde gidilmesi gereken bir yer olduğu ve anne- babanın işe gitme sorumluluğu olduğu gibi çocuğun da okula gitme sorumluluğu olduğu bilgisi verilmelidir. Aileler bu konuda kararlı ve tutarlı olmalıdır.

·         Çocuğun bir objeyi okula götürmesine izin verilebilir bu obje onun için güvende olduğu hissini veriyor olabilir.

·         Okuldaki arkadaşlık ilişkileri, öğretmenlerle olan ilişkilerle ilgili destekleyici olmak önemlidir.

·         Çocukla ayrılırken bir ayrılma rutini oluşturmak ve kavuşma anlarında da bunu uygulamak ilgi çekici olabilir.

·         Okul zamanları dışında kalan sürelerde beraber aktif vakit geçirmek çocuğun bu sürece alışmasında etkili olabilmektedir.

·         Okulda gününün nasıl geçtiğiyle ilgili sorgulayıcı olmadan ‘Bugün sana komik gelen bir şey oldu mu? En çok ne zaman mutlu oldun, sıkıldın gibi sorularla ipuçları almak, sohbet etmeye çalışmak daha iyi olabilmektedir.

·         Okulda iyi olacağını, mutlu olacağını biliyorum gibi teşvik edici cümleler kullanılmalıdır.

·         Çocuğun okuldaki öğretmenleri ile iletişimde olarak ortak dil kullanmak, çocuğun okulda yaptığı faaliyetlerden oluşan bir sergi düzenlemek ilgi çekici olabilir.

·         Çocuğu okula başka birisinin göndermesini denemek bu süreçte etkili olabilmektedir.

·         Bu süreçte çocuğa ve kendinize zaman tanımak bunun bir süreç olduğunu bilmek ve çocuğun duygularını anlamaya ve aynalamaya çalışan bir tutum, davranış içinde olmak etkili olmaktadır. Okula uyum süreci uzar ve çok zorlanırsanız uzman desteği alınması önerilmektedir.

BABY WORLD BECERİ GELİŞİM MERKEZİNDE BU SÜREÇ NASIL İLERLEMEKTEDİR?

Değerli Baby World Üyeleri;

Çocuklarımızı büyütürken pek çok ilkler yaşarız. Bu ilk deneyimler aile içinde sevinç, heyecan kaygı gibi duygular yaratır. Çocuklarınızla kurmuş olduğunuz güvenli bağlanma kadar güvenli ayrılıkta son derece önemlidir. Hayatlarında ilk kez hiç tanımadıkları kişiler ile çocuklarınız karşılaşarak ayaklarının üzerinde tek başına aktivitelerini sürdürmeye çalışmaktadır. Hiçbir geçiş hayatlarında bu dönemdeki kadar önemli olmayacaktır. Bu yüzden sizlerin ve çocuklarınızın yaşamış olduğu tüm yenilikler sizlere farklı duygular yaşatabilir. Çocuklarımız yaşadığınız heyecanı farklı şekilde hissetmektedirler. Burada önemli olan anne ve babalarımızın davranışlarıyla ve sözleriyle çocuğa ve eğitmenlerimize destek olmasıdır.

Bu süreçte, çocuklarınızın kafasında çeşitli sorular ve endişeler olabilir. Bu son derece doğaldır. Oyun okullarını sevmesi için her gün okula gelmeden önce yaşına uygun gerçek ve anlaşılır bilgiler verilmelidir. Örneğin oyun okulun güzel bir yer çok seveceksin orada senin yaşında arkadaşların olacak ve öğretmeniniz size yardımcı olacak. Güvende olduğunu oyunun sonunda almaya geleceğinizi, çocuğun okulda sürekli kalmayacağı açıklanmalıdır. Okula uyum sağlamakta zorlanan öğrencilerin pek çoğunun anne babasının davranışlarından etkilendikleri gözlemlenmektedir. Bu duyguları çocuklarınız davranışlarınızdan kolaylıkla anlar ve etkilenir. Anne baba ne kadar soğukkanlı ve kararlı davranırsa çocuğun uyum sağlaması o kadar kolay olacaktır. Merkezimizde yavaş yavaş alıştırma yöntemi uygulanmaktadır. Bu yöntemde ilk iki hafta anne ve babanın çocuğu ile rahatlıkla buluşabileceği yerde bekletmesini istemekteyiz. Sonra aradaki mesafe gün gün arttırılmaktadır. Bu uzaklaşma süresi her çocuk için değişebilir buradaki esas kural çocuğa verdiğimiz sözü tutmaktır. Seni kapıda bekleyeceğim dendiğinde mutlaka beklenmelidir. Özellikle anneye aşırı bağımlılık varsa okula baba ya da büyük ebeveyni ile gelmesi önerilir. Eğitmenlerimizin sizi yönlendirecek şekilde çocuğunuzu alıştırmanız faydalı olacaktır. Oryantasyon ve uyum sürecinde ve sonraki zaman diliminde ebeveynden ayrılma kaygısıyla okula girişte, içerisinde ve ayrılma sırasında ağlama krizleri görülebilmektedir. Çocuğunuzun ağlama krizleri olduğunda içinde bulunduğu duygusal durumu bastırmadan yaşamasına yönlendiren tepkiler vermeye ve onun duygularını anladığınızı gösteren tutum içinde olmak önemlidir. Bu süreçte sakin ve sabırlı kalmaya çalışmakta fayda vardır. Unutulmamalıdır ki her çocuk yeterli olgunluğa geldiğinde okula uyum süreci olacaktır. Her çocuğun alışma süresi birbirinden farklıdır. Bu uyum süreci birkaç hafta sürebilir.

 Çocukların yeni ortam olan okulu keşfettikten bir süre sonra okula karşı ilgisinde azalma görülebilir. Bu süreçte çocuğunuzda keşif sonrası isteksizlik görülebilir ve evde kalmak için çeşitli bahaneler bularak direnç gösteren bir yapı ile karşılaşabilirsiniz. Çocuğunuz bu süreçte ebeveyninin sınırlarını denemektedir. Bu davranışlar karşısında ebeveynlerin tutarlı ve istikrarlı olarak bu süreci yönetmeleri uyum sürecini hızlandıracaktır. Okula başlama sürecinde yaşanan ayrılık planlı bir şekilde yapılır ve uygulanır ise travmatik bir durum olarak değil olumlu bir değişim olarak görülmelidir. Bu süreçte sosyalleşme, ebeveynlerinden ayrılma konularında istekli görünmeseler bile hem gelişimsel olarak onlar için çok önemlidir hem de travmatik etkileri bulunmamaktadır. Bu süreçte öfke duygusunun ortaya çıkması ve ebeveyne bu öfkeyi yansıtma davranışları olabilir. Önemli olan nokta çocuğun duygularını ifade edebileceği, yaşayabileceği alanlar yaratmak, onu anlamaya çalışmak ve bu süreç içinde yaşanan duyguların doğal olduğunu hatırlamaktır. Bu süre içerisinde yaşanan problemlerle ilgili dikkat edilmesi gereken durumlar aşağıdaki gibidir:

·                    Çocuğunuzun duygusal ihtiyacına göre ilk 2 hafta anne sınıf içerisine girerek destek sağlayabilir.

·                    Sınıf içerisinde olan ebeveynlerimiz bir köşede kalarak sadece izleyici olmalıdır. Çocuklarımıza sadece eğitmenlerimizin rehber olması gerekmektedir.

·                    Eğitmenlerimiz ile kurulan duygusal bağ gerçekleştikten sonra annelerimiz yavaş yavaş orta alana geçerek kapı önünde bekleyip çocuklarını tekrar sınıflarına yönlendirmelidir.

·                    Son olarak orta alandan çocuğunuzun alışma sürecine bağlı olarak bekleme alanımıza geçiş yapabilirsiniz.

·         Anlayışınız için teşekkür eder, sevgi ve saygılarımızı sunarız.

                                                                     Baby World Beceri Gelişim Merkezi

                                                                           Rehberlik Birimi